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新生兒窒息是導(dǎo)致新生兒死亡、腦癱和智力障礙的主要原因之一，因此正確并熟練地掌握新生兒復(fù)蘇技術(shù)對(duì)減少新生兒的死亡率和致殘率至關(guān)重要。為確保醫(yī)護(hù)人員熟練掌握新生兒復(fù)蘇技術(shù)，我院兒科醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行了為期一個(gè)月的理論及操作的強(qiáng)化訓(xùn)練。培訓(xùn)分三個(gè)階段，采用理論和實(shí)踐、教學(xué)和考核相結(jié)合的形式，并針對(duì)醫(yī)、護(hù)分別進(jìn)行相關(guān)重點(diǎn)培訓(xùn)。
第一階段：理論授課傳新知
兒科婁曉丹副主任醫(yī)師以2021年最新版新生兒復(fù)蘇指南為基礎(chǔ)，從新生兒復(fù)蘇新理念、新流程出發(fā)，結(jié)合臨床實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)復(fù)蘇過(guò)程中的重點(diǎn)程序包括：正壓人工呼吸、復(fù)蘇裝置應(yīng)用、胸外按壓、氣管插管、藥物應(yīng)用、特殊情況處理、復(fù)蘇后監(jiān)護(hù)等內(nèi)容進(jìn)行了全面的講解；并圍繞《早產(chǎn)兒復(fù)蘇管理策略》《病房新生兒復(fù)蘇》等特殊情況進(jìn)行了精彩的理論授課。
第二階段：操作演練夯基礎(chǔ)
在加強(qiáng)理論教學(xué)培訓(xùn)的同時(shí)，更注重實(shí)際模擬操作，醫(yī)護(hù)人員加強(qiáng)氣管插管、胸外按壓等操作訓(xùn)練，并隨機(jī)分組進(jìn)行團(tuán)隊(duì)分工協(xié)助練習(xí)，結(jié)合臨床設(shè)置案例情景，演練中不斷推進(jìn)病例進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，期間大家相互交流經(jīng)驗(yàn)、探討專業(yè)知識(shí)，使新生兒復(fù)蘇操作更規(guī)范合理和有效。
第三階段：模擬考核提技能
為鞏固理論及操作實(shí)踐的成果，2月27至28日進(jìn)行理論考試及情景模擬的操作考核，在情景考核中，醫(yī)護(hù)人員們面對(duì)特殊案例，沉著冷靜地對(duì)病情做出快速判斷和正確規(guī)范的搶救措施。
兒科易建軍主任對(duì)強(qiáng)化培訓(xùn)工作進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)及總結(jié)。新生兒復(fù)蘇是兒科醫(yī)護(hù)人員需熟練掌握的技能，通過(guò)此次強(qiáng)化培訓(xùn)，進(jìn)一步提高了兒科醫(yī)護(hù)人員新生兒復(fù)蘇技術(shù)水平和救治能力，更增強(qiáng)了醫(yī)護(hù)急救意識(shí)及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。（兒科 邰云云/寫 婁曉丹/圖 易建軍/審）
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