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為落實學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育總要求，加快建設合格高校附屬醫(yī)院，不斷推進附屬醫(yī)院高質量發(fā)展，根據醫(yī)院主題教育調研工作安排，5月12日，醫(yī)院召開主題教育教學職稱晉升工作調研座談會。黨委委員、副院長殷勤，各教研室主任、近兩年申報教學系列職稱人員和相關主管部門負責人參加會議。
會議介紹了醫(yī)院劃轉成為皖南醫(yī)學院直屬附屬醫(yī)院以來取得教學系列職稱資格的現狀、近兩年申報教學系列職稱的情況、前期問卷摸底反饋醫(yī)院當前在教學系列職稱申報過程中存在的突出問題和困難。相關主管部門也圍繞教學職稱申報環(huán)節(jié)所付出的努力和提出的設想進行了交流。
與會人員高度重視本次調研工作，會前針對調研提綱進行了充分的思考研究，開展了深入的問卷調查。座談過程中，大家分析了實際申報教學系列職稱中遇到的難點、痛點，并針對在個人、教研室、主管部門和醫(yī)院四個層面如何優(yōu)化引導臨床教師申報教學系列職稱進行了現場交流，提出了有益的意見建議。
殷勤指出，教學系列職稱晉升不僅關系到個人的職業(yè)聲譽，也關系醫(yī)院作為直屬附屬醫(yī)院的責任擔當，更關系到學校的長遠發(fā)展。調研的目的就是為了群策群力，共同把醫(yī)院教學系列職稱申報工作做實、做好、做出成效。他提出三點要求，一是個人要錨定申報教學職稱的目標，認真厘清文件要求，梳理申報缺項；二是教研室要主動發(fā)揮主體作用，統(tǒng)籌摸清底數，分類處理本教研室教師的教學職稱晉升過程中的矛盾問題；三是主管部門在組織晉升過程中加大對相關政策的宣教力度，做好外聯工作，爭取更多有利于臨床教師的傾斜政策，并且從院級層面出臺相關教學職稱激勵政策，為臨床教師在教學上的努力付出提供有力保障！（人力資源部 王演/文 何芳/ 劉冰瑩/審）
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