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醫(yī)院新聞
我院成功開展臨床學院本科教學課程改革——床旁典型病例教學查房
來源:科教科作者:韓龍梅發(fā)表時間:2019-12-03 03:17瀏覽次數(shù):4690
        為了提高臨床學院臨床醫(yī)學專業(yè)學生的教學效果,進一步培養(yǎng)臨床醫(yī)學生的臨床思維、臨床技能、溝通能力、人文關懷等綜合素質(zhì),科教科組織開展了臨床學院本科教學課程改革——床旁典型病例教學查房,授課老師分別為內(nèi)科學教研室章宏祥副主任、尤霓秘書,外科學教研室黃勇副主任,婦產(chǎn)科學教研室周園園副主任,兒科學教研室秘書趙曉東等5位老師。
        10月16日科教科科長賀常萍主持完成集體備課,確定了《皖南醫(yī)學院第二附屬醫(yī)院床旁典型病例教學教案模板》《皖南醫(yī)學院第二附屬醫(yī)院床旁典型病例教學記錄本》,要求授課老師提前選擇病例,設定教學目標,認真?zhèn)湔n,大家就授課形式,教學方法達成共識。
        10月29日、11月5日、11月12日下午,分三次成功完成本科教學課程改革——床旁典型病例教學查房的授課。2016級臨床學院65名學生分為5組,以輪轉(zhuǎn)形式參加了各組老師的授課。授課老師帶領學生來到病房進行查房,首先詢問病史,結(jié)合病史指導同學進行體格檢查,分析輔助檢查結(jié)果、治療措施及注意事項,與患者溝通交流,致謝后離開病房;在示教室詳細講解病例的臨床特點,發(fā)病機制,問診及查體要點,檢查方法,診斷依據(jù),鑒別診斷,確診方法,知識延展等。同學們著裝整齊,精神飽滿,專心聽講,仔細觀察,認真做好筆記,積極參與討論,踴躍發(fā)言,氣氛熱烈。
        通過三次床旁典型病例教學查房,學生們反響很好,均表示受益匪淺,意猶未盡。該教學形式更為直觀地將理論知識與臨床實踐有機結(jié)合,加深學生對疾病的認識,提升學生縝密的邏輯思維能力,敏銳的觀察能力和良好的語言表達能力。對進一步推動我院臨床學院本科教學模式轉(zhuǎn)變,提升教學質(zhì)量起著重要作用。(科教科 
韓龍梅/文   王登紀/攝  賀常萍/審
章宏祥帶教

黃勇帶教

周園園帶教

趙曉東帶教

尤霓帶教
 

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